一番は「子どもたちの成長を心から願い、そのために行動できる方」ですね。
学力の向上だけではなく、その子自身の人生にとって意味のある関わりができる人に来ていただきたいと思っています。
教育への姿勢が問われるということですね。具体的にはどんな行動が求められますか？
例えば、生徒の成績が伸び悩んでいるとき、その原因を一緒に探し、必要であれば指導方法を見直す。
また、保護者や生徒との信頼関係を築くために、誠実な対応を心がけることも大切です。
そうした一つ一つの行動に、丁寧に取り組んでくださる方ですね。
知識やスキルよりも、姿勢や人間性を重視されている印象です。
もちろん、教科指導力は必要です。ただ、それ以上に「信頼される大人であろうとする姿勢」は何よりも大切だと考えています。
子どもたちは、私たち大人の言葉だけでなく、姿勢や行動からも多くを学んでいますから。
最後に、応募を検討されている方に一言お願いします。
教育は「人を育てる」仕事であり、同時に「自分も成長し続ける」仕事です。
私たちと一緒に、子どもたちの未来を真剣に支えていきたいと考えてくださる方のご応募を、心からお待ちしています。
午前中は家事や趣味をして自由に過ごしたり、
あなたの生活スタイルに合わせて働くことができます。週1回、1授業からOK
子育て真っ最中の方も、子育てが
ひと段落した方も、在籍しております。
自分が得意な教科で指導できます。
指導経験豊富なベテラン講師が多数在籍中。
未経験でも安心！
教育訓練も行っています。
柴山義塾で活躍中の講師に、それぞれの働き方についてインタビューしてみました。
入社の経緯、どんな想いで働いているのか等、是非ご覧ください。
単純な学力以外の側面が重視される社会となりました。入試もその変化に合わせ、学校での授業を通して何を得たかをみられる形態へと次々にシフトしていっています。個別の指導で、知識、手法＋αのアルファの部分を重点的に生徒たちへ伝えたいと考えています。柴山義塾は授業の内容など、思いついた新しいことを何でも挑戦させてくれる自由な会社です。それに惹かれて入社しました。
以前の会社では基本的に高校生を指導していましたが、柴山義塾では小学生を教えることも増えました。言葉選びの難しさなど、日々感じております。多様化する入試形態に将来対応できるよう、生徒一人一人、五年、十年先まで見据えてあれこれ試行錯誤しながら指導に励んでおります。合格した時の喜びの表情が何よりのご褒美です。
学生時代に家庭教師をしていましたので、その経験を生かせると考えました。
指導方法等の技術的な側面において、講師の力量が大きく問われることになりますが、自分の成長にもつながると考えています。
学習面において、子どもの成長を間近で感じ取れます。
目標に向かってがんばっている生徒や努力している生徒を応援したいと思っています。
また、こちらが指導したことに対して、生徒に「よくわかった」「わかりやすかった」と言ってもらえるよう、以前解けなかった問題の類似問題が、今回は「できるようになった」と笑顔で言ってくれるよう努力しています。
新聞記者として働いていたころ、高齢者と触れ合うことが多かったので、｢次は子どもを対象にした仕事に就こう｣との思いが芽生えました。
学習塾なら学歴も活かせるだろうとの見通しを立てました。
小学校受験を控えた幼児さんには知育を目的とした教材を使用し、鉛筆やクレパス、はさみなども上手に使えるよう手ほどきします。
中学・高校受験を見据えたお子さんには志望校や本人の実力に即した教材を選び、丁寧に教えます。
子どもといえども人となりはそれぞれ異なります。緊張しやすかったり、人見知りしやすかったりするお子さんにはリラックスできるよう楽しく会話を交わし、交流を深めています。
｢子どもの歩幅に合わせて｣をモットーに、日々奮闘中です。
名古屋市内に全9校舎！
ほとんどの教室が駅近なので通勤にも便利です。
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