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✨「本を読んでほしい」を叶える第一歩

 

 

「うちの子、本をあまり読まない…」そんな悩みは、多くの保護者が抱えるものです。


でも安心してください。幼児期から少しずつ本に触れる習慣を取り入れることで、子どもは自然と本を好きになります。

発達心理学の知見でも、家庭での読み聞かせや本に触れる体験が多い子どもは、語彙力や想像力が育ちやすいとされています。


とはいえ大切なのは、難しい理論ではなく、親子で楽しむことです。

子どもは大人の行動をよく観察しています。


ママやパパが本を手に取り、声に出して読む姿や、ページをめくるたびに笑ったり驚いたりする姿を見るだけで、「本って楽しそう！」という気持ちが芽生えます。

 

✨毎日の読み聞かせで想像力を育てる

 

寝る前の数分でも絵本を読んであげるだけで、子どもの物語理解力や想像力を育むきっかけになります。

 

 

絵を指でなぞったり、登場人物の声色を変えたりしながら読むと、楽しさがさらに増し、物語の世界に没入する力が育ちます。

 

 

✨自分で選ぶ楽しさが読書への意欲を育む

 

 

親が選んだ本だけでなく、子ども自身が興味を持った本を自由に選べる環境も大切です。


図書館や書店で自分で手に取った本には特別なワクワク感があります。


読みたい本を自分で選ぶ経験が、「もっと読みたい！」という気持ちを育て、自然に読書習慣につながります。

 

 

✨読書を遊びや体験と結びつける

 

 

文字を追うだけではなく、読書を遊びや体験と結びつける工夫もおすすめです。


絵本の登場人物になりきって遊んだり、本に出てきたものを一緒に作ったりすることで、物語と現実がつながり、楽しい学びの体験になります。


こうした体験は、集中力や表現力の向上にもつながります。

 

 

✨本をいつでも手に取れる環境を作る

 

 

本を身近に置くことも忘れてはいけません。


リビングや子ども部屋に手に取りやすい高さで本棚を置くだけでも、自然に本に触れる機会が増えます。


目に入る場所に本があることは、読書を日常生活の一部にする大きなポイントです。

 

 

✨年齢別おすすめ絵本と読書遊びの例

 

 

幼児期は、年齢に応じて興味や理解の幅が大きく変わります。

 

 

子どもが本に親しむ習慣を自然に育むためには、それぞれの発達段階に合った絵本選びが大切です。

 

 

0〜2歳ごろは、視覚や聴覚、触覚がぐんと発達する時期です。色や形、音や触感で楽しめる絵本や、短い言葉で構成された絵本を選ぶと、五感を刺激しながらことばへの興味を育てることができます。

3〜4歳ごろは、自我や想像力、感情理解が広がる時期です。簡単な物語や日常生活、友情や冒険などをテーマにした絵本が楽しめます。繰り返しのある表現やリズムのある文章は、読み聞かせに適しており、子どもの理解を助けます。

5〜6歳ごろは、物語の理解力や想像力、共感力がさらに深まります。少し長めの物語や、世界観の広がる絵本を楽しめるようになり、感情や価値観を考えるきっかけにもなります。自分で読む練習も取り入れやすい時期です。

 

 

 

幼児期は、言葉や想像力がぐんと伸びる大切な時期です。

 

この時期に家庭で本に触れる体験を少しずつ取り入れることで、子どもは自然と本に親しみ、読書の楽しさを感じられるようになります。

たとえば、寝る前の読み聞かせや、子どもが手に取りやすい場所に絵本を置くといった小さな工夫が、将来の「自分から本を読む習慣」につながるかもしれません。

家庭でのちょっとした取り組みが、子どもの豊かな学びと想像力の基盤を育むのです。

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